Ny Folkeskole på Langeland

Landskabsbeskrivelse
Det karakteristiske landskab med lavland og hatbakker er udgangspunktet for hovedanslaget og placeringen af skolen: som placeres på kanten til lavningen. Skoleenhederne er orienteret mod den åbne flade ind mod lavningens centrum og med hatbakken som baggrund, højdepunkt og indramning af de store udearealer.

Det aktive landskab
Udgangspunktet for projektet er et ønske om, at brugerne af skolen skal fornemme en stærk sammenhæng mellem bygning og landskab. Gennem projektet ønsker vi at trække landskabet ind i skolen. Denne forankring i landskabet skaber samhørighed med stedet, og forstærker bygningernes indbyrdes relation.

Det arkitektoniske udgangspunkt er at etablere en rationel og fleksibel ramme, der består af et antal fritliggende volumener placeret som en rumlig mosaik i landskabet. Med udgangspunkt i de forskellige alderstrin udformes hver bygning forskelligt.

Et hus i huset
Hver delskole er udformet forskelligt. Fælles for dem alle er dog at klasserum og lærernes arbejdspladser danner den ydre ramme og derefter som "et hus i huset" er grupperum, torve, værksteder og faglokaler, SFO lokaler vævet sammen til det indre hus, hvori variation, individualitet og overraskende rumligheder udfolder sig.

Fleksibilitet
Strukturen med fritliggende bygninger muliggør en etapevis udbygning af skolen.

Skolens åbne og fleksible struktur gør den endvidere robust for intern omstrukturering af faglige tilbud, såvel som ændringer i fremtidige undervisningsmetoder og elevbelastning.

Skolen har plads til 1.000 elever. Med sine tre til fire spor til og med 10. klasse, bliver det en af Danmarks største folkeskoler.

Download referenceblad.